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10 errores comunes al empezar el curso en ib, a-level & igcse (Y cómo evitarlos)

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10 errores comunes al empezar el curso en IB, A-Level & IGCSE (y cómo evitarlos)

TutorASAP  ·  10 min de lectura  ·  Septiembre 2026

Las primeras semanas de curso marcan el ritmo de todo el año académico. En programas exigentes como el IB, A-Level o IGCSE, un mal arranque se traduce en semanas de retraso difíciles de recuperar más adelante. Esta guía repasa los errores más frecuentes que vemos cada septiembre — y cómo corregirlos a tiempo.

Lo que encontrarás en este artículo

  • Los 10 errores más comunes al empezar el curso en IB, A-Level e IGCSE
  • Errores transversales a los tres programas y errores específicos de cada uno
  • Qué señales de alarma conviene vigilar en las primeras semanas de clase
  • Cuándo un error de arranque se convierte en una laguna estructural
  • Cómo actuar en septiembre para no llegar al primer boletín con sorpresas

Por qué las primeras semanas importan más de lo que parece

Septiembre suele tratarse como un mes de aclimatación, pero en programas como el IB o A-Level, donde el ritmo de contenido es constante desde el primer día, ese margen sin estructura se paga caro en noviembre o diciembre. Los errores de esta lista no son fallos puntuales: son patrones que, si no se corrigen en las primeras semanas, se convierten en lagunas difíciles de cerrar antes de los mocks o del primer boletín.

Errores comunes a los tres programas

1

Esperar a octubre para organizar el horario de estudio

Fijar una rutina semanal de estudio desde la primera semana de clase evita que el "período de adaptación" se convierta en semanas perdidas sin estructura.

2

Dejar pasar la ventana para cambiar de nivel o de asignatura optativa

La elección de nivel (HL/SL en IB) o de asignaturas (A-Level, IGCSE) debe revisarse con datos reales de las primeras semanas. Esperar al primer boletín para plantear un cambio suele ser demasiado tarde.

3

No hacer un diagnóstico de nivel al empezar el curso

Las lagunas de cursos anteriores no desaparecen solas. Un diagnóstico temprano — especialmente relevante en IGCSE, donde se construyen las bases de IB y A-Level — evita sorpresas en el primer examen.

4

Sobrecargar septiembre con actividades extracurriculares

El componente CAS del IB y el perfil extracurricular importan para la universidad, pero acumular demasiado compromiso antes de asentar el ritmo académico suele acabar en abandono a mitad de curso.

5

Pedir ayuda solo cuando llegan las primeras malas notas

El refuerzo funciona mejor como prevención que como reacción. Empezar en septiembre requiere mucho menos tiempo de recuperación que empezar tras el primer boletín negativo.

6

No calendarizar la preparación de los mock exams desde el principio

Los mocks de IB y A-Level suelen caer antes de Navidad o a principios de año. Sin un calendario de repaso trazado desde septiembre, se convierten en un examen más de contenido nuevo en vez de una simulación real.

7

No fijar el objetivo universitario desde el principio del curso

Los requisitos de admisión condicionan qué nivel y qué asignaturas conviene elegir. Definir el objetivo desde septiembre permite ajustar el curso a tiempo, en lugar de descubrir el desajuste en la solicitud de último año.

Errores específicos por programa

IB

8. Subestimar la Internal Assessment desde el primer trimestre

Los mejores resultados se ven en alumnos que eligen tema y empiezan a recopilar fuentes desde octubre. Dejarlo para el segundo trimestre reduce las opciones de tema y la calidad de la investigación.

A-LEVEL

9. Dejar el coursework para el segundo cuatrimestre

El coursework se acumula en paralelo a los exámenes finales. Planificar entregas y borradores desde el primer trimestre evita el cuello de botella de primavera, cuando coinciden coursework, mocks y revisión.

IGCSE

10. Tratar el curso como una repetición del anterior en vez de sentar bases para IB/A-Level

IGCSE no es solo el curso previo: es la base técnica sobre la que se construyen IB y A-Level. Un alumno que "cumple el expediente" en IGCSE sin consolidar fundamentos suele notar la diferencia en el salto de nivel.

¿Quieres un diagnóstico de nivel antes de que aparezcan las primeras lagunas?

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Cómo saber si un error de arranque se está convirtiendo en algo estructural

Señal en septiembre-octubre Qué suele indicar
Notas de las primeras pruebas por debajo de lo habitual en el alumno Posible laguna de base o desajuste de nivel, conviene diagnóstico temprano
Sensación de "no llegar" a los deadlines desde las primeras semanas Falta de estructura de horario, no necesariamente de capacidad
Evita hablar de la IB Internal Assessment o del coursework de A-Level Riesgo de acumulación de trabajo hacia el segundo trimestre

Preguntas frecuentes sobre el arranque de curso en IB, A-Level e IGCSE

¿Cuándo hay que empezar a preparar la Internal Assessment del IB?

Idealmente desde octubre del primer trimestre, eligiendo tema y empezando a recopilar fuentes. Dejarlo para el segundo trimestre reduce las opciones y la calidad de la investigación.

¿Es tarde para cambiar de nivel HL a SL en IB pasadas las primeras semanas de curso?

No es tarde en las primeras semanas, pero la ventana se cierra rápido. Conviene decidirlo con datos reales de rendimiento, no solo con la intuición del curso anterior.

¿Por qué es importante planificar el coursework de A-Level desde septiembre?

Porque se acumula en paralelo a los exámenes finales. Sin planificación desde el primer trimestre, coursework, mocks y revisión coinciden en primavera y generan un cuello de botella evitable.

¿Cómo sé si mi hijo o hija tiene lagunas de cursos anteriores en IGCSE?

Un diagnóstico de nivel en las primeras semanas de curso identifica lagunas de contenido antes de que afecten al primer examen o boletín, y es la forma más fiable de saberlo sin esperar a las notas.

¿TutorASAP ayuda con la preparación desde el inicio de curso?

Sí. TutorASAP ofrece diagnóstico de nivel y apoyo desde las primeras semanas de curso en IB, A-Level e IGCSE, diseñado para prevenir lagunas antes de que aparezcan en el primer boletín, en lugar de recuperarlas después.

Empieza el curso con un plan, no con la esperanza de que se arregle solo

En TutorASAP hacemos un diagnóstico de nivel al inicio de curso para detectar lagunas y desajustes de ritmo antes de que se conviertan en un problema estructural, con un plan de apoyo adaptado a IB, A-Level o IGCSE.

Ver apoyo académico continuo Solicitar diagnóstico gratuito

Términos y Condiciones Contractuales de TutorASAP/ TutorASAP Terms and Conditions of Contract

1. Formalización del Servicio

Para que cualquier servicio pueda comenzar, será imprescindible tanto la aceptación expresa del presente contrato por parte de los padres o tutores legales mediante el formulario online habilitado por TutorASAP, como el pago íntegro por adelantado del servicio o mensualidad contratada.

La aceptación del contrato a través del formulario online (incluyendo el checkbox de conformidad), junto con la aceptación de la propuesta académica y económica remitida por TutorASAP y la realización del pago correspondiente, tendrá plena validez como formalización de la relación contractual entre las partes. Dicha aceptación electrónica sustituye a todos los efectos a la firma manuscrita.

Sin la aceptación expresa del contrato mediante el formulario y sin la recepción del pago por adelantado, TutorASAP no podrá iniciar la prestación de ningún servicio.

2. Pagos Tardíos e Impago de Tasas

Todos los pagos deberán efectuarse dentro del plazo indicado en la propuesta, factura o comunicación correspondiente.

En caso de impago o pago fuera de plazo, TutorASAP notificará dicha circunstancia a los padres o tutores legales, disponiendo estos de un plazo máximo de 5 días hábiles para regularizar la situación.

Transcurrido dicho plazo sin haberse recibido el pago, TutorASAP podrá:

  • Suspender temporalmente la prestación del servicio hasta su completa regularización.

  • Reasignar la plaza del estudiante a otro alumno.

Las clases ya impartidas serán siempre exigibles y deberán abonarse en su totalidad, con independencia de que el servicio haya sido posteriormente suspendido por impago.

En concepto de gastos de gestión derivados del impago, TutorASAP podrá aplicar un recargo adicional del 10 % sobre el importe pendiente.

TutorASAP no se hace responsable de retrasos o impagos derivados de acuerdos entre los padres o tutores legales y terceras empresas o empleadores. En estos casos, la obligación de pago frente a TutorASAP seguirá recayendo exclusivamente en los padres o tutores legales.

3. Derechos de Imagen

Los padres o tutores legales autorizan a TutorASAP, salvo indicación expresa en contrario, al uso de:

  • Imágenes y vídeos del estudiante.

  • Grabaciones de voz.

  • Ejercicios o materiales elaborados durante las clases.

Dichos contenidos podrán utilizarse exclusivamente con fines corporativos y publicitarios, incluyendo página web, redes sociales, material promocional y presentaciones institucionales, siempre preservando la dignidad del estudiante.

Esta autorización podrá ser revocada en cualquier momento mediante comunicación escrita dirigida a TutorASAP, sin efectos retroactivos sobre contenidos ya publicados.

4. Psicopedagogía

TutorASAP podrá ofrecer, cuando resulte conveniente para el seguimiento académico del estudiante, un servicio psicopedagógico complementario.

Dicho servicio será prestado por la entidad colaboradora Edu-Engineering, perteneciente al mismo grupo educativo.

En caso de considerarse necesario este apoyo, TutorASAP derivará el caso a Edu-Engineering, desde donde se contactará directamente con la familia para:

  • Explicar el alcance del servicio.
  • Remitir una propuesta económica específica.
  • Formalizar un contrato de prestación de servicios independiente.

El servicio psicopedagógico es complementario y no sustituye en ningún caso evaluaciones o diagnósticos clínicos realizados por profesionales sanitarios.

La contratación de este servicio será siempre opcional y requerirá el consentimiento expreso de los padres o tutores legales.

5. Protección de Datos

  • TutorASAP almacena los datos en un fichero privado conforme al Reglamento (UE) 2016/679.
  • Se pueden ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación, limitación, oposición y portabilidad enviando un correo electrónico o por correo postal.
  • Los datos se conservarán por un mínimo de 5 años tras finalizar la relación contractual.

6. Política de Cancelación y Reembolso

6.1 Pago Adelantado

  • Todos los servicios deberán abonarse por adelantado mediante tarjeta de crédito o transferencia bancaria.

  • El justificante de pago deberá remitirse a TutorASAP con el fin de reservar las sesiones planificadas en la propuesta.

  • En caso de no recibirse el pago dentro del plazo indicado, la reserva quedará automáticamente cancelada sin obligación de mantenimiento de plaza, profesor u horarios.

6.2 Derecho de Desistimiento

  • Se podrá desistir del contrato en un plazo de 14 días naturales desde la aceptación del contrato, salvo que el servicio ya haya comenzado.

  • Si el servicio ha comenzado antes del fin del plazo de desistimiento, se abonará únicamente la parte proporcional correspondiente a las sesiones efectivamente impartidas.

  • La solicitud de desistimiento deberá realizarse por escrito a través del correo electrónico del departamento de atención a las familias o mediante los canales electrónicos habilitados por TutorASAP a tal efecto.

6.3 Cursos Turbo Individuales

  • Reembolso total: si la cancelación se realiza con más de 14 días naturales de antelación al inicio del curso.

  • Reembolso parcial (50 %): si se cancela dentro de los 14 días previos al inicio.

  • Sin reembolso: si la cancelación ocurre una vez iniciado el curso.

6.4 Cursos Turbo Compartidos

  • Reembolso total: si la cancelación se realiza con más de 30 días naturales de antelación al inicio.

  • Reembolso parcial (50 %): si la cancelación se realiza entre 15 y 30 días antes del inicio.

  • Sin reembolso: si la cancelación se realiza en los 14 días previos o una vez iniciado el curso.

En caso de que no se alcance el número mínimo de alumnos necesario para la formación del grupo, TutorASAP ofrecerá al cliente la reubicación en otro servicio equivalente o el reembolso íntegro del importe abonado.

6.5 Apoyo 365

Pagos
La domiciliación bancaria es obligatoria. La primera mensualidad deberá abonarse mediante tarjeta de crédito o transferencia bancaria en un plazo máximo de 24–48 horas tras la contratación.

A partir de ese momento, las mensualidades se cargarán automáticamente en la cuenta bancaria facilitada por los padres o tutores legales el último jueves anterior al inicio de cada mes lectivo.

Bajas y reembolsos
Para darse de baja del servicio, será necesario notificarlo por escrito antes del día 15 del mes anterior al que se desea causar baja.

  • Reembolso total: si la baja se comunica antes del día 15 del mes anterior.

  • Reembolso parcial (50 %): si la baja se comunica después del día 15 y antes del inicio del mes correspondiente.

  • Sin reembolso: si la baja se comunica una vez iniciado el mes lectivo.

Horarios
Los horarios son fijos y solo pueden modificarse si existe disponibilidad. Si tras haberse formalizado una propuesta y haberse agendado las clases se necesitan cambios, TutorASAP no puede garantizar que se mantenga el mismo profesor ni que los horarios disponibles sean los mismos.

Clases canceladas por el estudiante
TutorASAP no puede garantizar la reprogramación de clases canceladas por el estudiante con el mismo profesor ni en el mismo horario.

Todas aquellas sesiones que se cancelen con un preaviso mínimo de 24 horas darán derecho a una vía de recuperación del tiempo lectivo correspondiente, en el formato más adecuado disponible en ese momento, pudiendo consistir en otro de los servicios ofrecidos por TutorASAP.

Clases no impartidas por causas internas
TutorASAP garantiza la recuperación íntegra del tiempo lectivo correspondiente a aquellas sesiones que no hayan podido impartirse por causas internas, tales como enfermedad del docente, ausencias, vacaciones u otras circunstancias organizativas imputables a TutorASAP.

7. Procedimiento de Cancelación

  • Las solicitudes de cancelación deben enviarse por email al departamento de atención a las familias.
  • La fecha de recepción del correo determinará el derecho al reembolso.

1. Service Formalization

For any service to commence, it shall be mandatory both for the parents or legal guardians to expressly accept this contract through the online form enabled by TutorASAP, and to make full advance payment of the contracted service.

Acceptance of the contract through the online form (including the confirmation checkbox), together with acceptance of the academic and financial proposal sent by TutorASAP and completion of the corresponding payment, shall have full legal validity as the formalisation of the contractual relationship between the parties. Such electronic acceptance shall replace, for all legal purposes, a handwritten or digital signature.

Without express acceptance of the contract through the form and without receipt of full advance payment, TutorASAP shall not commence the provision of any service.

2. Late Payments and Non-Payment of Fees

All payments must be made within the deadline indicated in the corresponding proposal, invoice or communication.

In the event of non-payment or late payment, TutorASAP shall notify the parents or legal guardians, who shall have a maximum period of five (5) business days to regularise the situation.

Once this period has elapsed without payment having been received, TutorASAP may:

  • Temporarily suspend the provision of the service until full regularisation.

  • Reassign the student’s place to another student.

Classes already delivered shall always be payable in full and must be settled regardless of whether the service has subsequently been suspended due to non-payment.

As compensation for administrative costs arising from non-payment, TutorASAP may apply an additional surcharge of 10% to the outstanding amount.

TutorASAP shall not be responsible for delays or non-payments arising from agreements between parents or legal guardians and third-party companies or employers. In such cases, the obligation to pay TutorASAP shall remain exclusively with the parents or legal guardians.

3. Image Rights

Unless expressly stated otherwise, the parents or legal guardians authorise TutorASAP to use:

  • Images and videos of the student.

  • Voice recordings.

  • Exercises or materials produced during classes.

Such content may be used exclusively for corporate and promotional purposes, including on the website, social media, marketing materials and institutional presentations, while preserving the dignity of the student.

This authorisation may be revoked at any time by written notice to TutorASAP, without retroactive effect on content already published.

4. Psychopedagogy

TutorASAP may offer, when deemed appropriate for the student’s academic follow-up, a complementary psychopedagogical support service.

This service shall be provided by the collaborating entity Edu-Engineering, which belongs to the same educational group.

Where such support is considered necessary, TutorASAP shall refer the case to Edu-Engineering, which will contact the family directly in order to:

  • Explain the scope of the service.

  • Send a specific financial proposal.

  • Formalise an independent service agreement.

The psychopedagogical service is complementary and shall in no case replace clinical assessments or diagnoses performed by healthcare professionals.

Contracting this service shall always be optional and shall require the express consent of the parents or legal guardians.

5. Data Protection

TutorASAP stores data in a private file in accordance with Regulation (EU) 2016/679.

Rights of access, rectification, erasure, restriction, objection and data portability may be exercised by sending an email or written request by post.

Data shall be retained for a minimum period of five (5) years after termination of the contractual relationship.

6. Cancellation and Refund Policy

6.1 Advance Payment

All services must be paid in advance by credit card or bank transfer.

Proof of payment must be sent to TutorASAP in order to reserve the sessions planned in the proposal.

If payment is not received within the indicated deadline, the reservation shall be automatically cancelled, with no obligation to maintain the student’s place, teacher or scheduled timetable.

6.2 Right of Withdrawal

The contract may be withdrawn within fourteen (14) calendar days from acceptance, provided that the service has not yet commenced.

If the service has commenced before the end of the withdrawal period, only the proportional part corresponding to the sessions actually delivered shall be payable.

The withdrawal request must be made in writing via the email address of the Family Support Department or through any electronic channels enabled by TutorASAP for this purpose.

6.3 Turbo Individual Courses

  • Full refund: if cancellation is made more than fourteen (14) calendar days prior to the course start date.

  • Partial refund (50%): if cancellation is made within the 14 days prior to the start date.

  • No refund: if cancellation occurs once the course has started.

6.4 Turbo Courses (Shared)

  • Full refund: if cancellation is made more than thirty (30) calendar days prior to the course start date.

  • Partial refund (50%): if cancellation is made between 15 and 30 days prior to the start date.

  • No refund: if cancellation is made within the 14 days prior to the start date or once the course has started.

    If the minimum number of students required to form a group is not reached, TutorASAP shall offer either relocation to an equivalent service or a full refund of the amount paid.

.

6.5 Support 365

Payments
Direct debit is mandatory. The first monthly fee must be paid by credit card or bank transfer within a maximum of 24–48 hours following enrolment.

Thereafter, monthly fees shall be automatically charged to the bank account provided by the parents or legal guardians on the last Thursday prior to the start of each academic month.

Cancellations and refunds
To cancel the service, written notice must be given before the 15th day of the month prior to the month in which cancellation is to take effect.

Full refund: if cancellation is notified before the 15th of the previous month.

  • Partial refund (50%): if cancellation is notified after the 15th and before the start of the corresponding month.

  • No refund: if cancellation is notified once the academic month has already started.

Timetables
Timetables are fixed and may only be modified subject to availability. If changes are required after a proposal has been formalised and classes scheduled, TutorASAP cannot guarantee retention of the same teacher or the same available time slots.

Classes cancelled by the student
TutorASAP cannot guarantee rescheduling of classes cancelled by the student with the same teacher or at the same time.

Any session cancelled with at least 24 hours’ prior notice shall entitle the student to a recovery option for the corresponding teaching time, in the most appropriate format available at that time, which may consist of another service offered by TutorASAP.

Classes not delivered due to internal causes
TutorASAP guarantees full recovery of the corresponding teaching time for any sessions that could not be delivered due to internal causes, such as teacher illness, absences, holidays or other organisational circumstances attributable to TutorASAP.

7. Cancellation Procedure

Cancellation requests must be sent via email to the family support department.

The date of receipt of the email will determine the right to a refund.

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